发表评论 老师拖堂，在很多学生眼里，是再普通不过的事了，大多数学生对此也只能默默接受。新学年伊始，教育部印发了《中小学学生近视眼防控工作方案》(以下简称《方案》)明确提出：任课教师要按时下课，做到不拖堂，不利用各种方式变相占用学生课间休息时间，不随意多留课外作业。同时对中小学生的睡眠时间、用眼时间以及作业时间都作出明确规定，保证小学生每天睡眠10小时，初中学生9小时，高中学生8小时。
《方案》的出台无疑将打破“旧俗”，在孩子当中引来一片“叫好”声……连续几天，记者走访了昆明市内部分中小学了解情况，发现拖堂现象比较普遍。
学生：不喜欢老师拖堂
昆二中初三学生王同学表示，拖堂的情况一直都存在。他告诉记者，现在每天课程都很紧，老师为了赶进度拖堂是家常便饭，很多同学早已经习惯和接受�！拔颐切枰暾南驴问奔�，但也理解老师抓紧时间、传授知识的苦心。记得有几次实在是拖堂太严重，有的同学就会发出一些声音，试图提醒老师�！蓖跬�，提醒老师按时下课要注意方式方法，一些生硬的做法恐怕会破坏课堂气氛，伤害师生感情，“间接提醒老师会更好”。
上小学3年级的张曦然很不喜欢老师拖堂，“到了中午特别饿，但是有些老师不放我们走，给我们布置作业�！�
家长：拖堂影响孩子休息
龙翔小学一名5年级小学生的家长接受记者采访时表示，最让她不能忍受的是老师拖堂�！爸形缥依唇雍⒆臃叛�，有时候要等上10来分钟，听孩子说是老师拖堂了。我们家长都很忙，老师随意拖堂，也会耽误我们家长的工作，应该将拖堂也视为教学事故�！崩钆克怠�
很多家长都认为老师拖堂太久肯定会影响学生课间休息，有的学生甚至连课间上厕所的时间都没有了。
教师：无奈拖堂望理解
记者采访了解到，下课拖堂在各个学校十分普遍。昆五中一名教师认为，有时候课堂的讨论时间过多，课程没上完，教师就会适当延迟下课时间，以便完成教学任务�！拔颐且膊幌Ｍ咸茫敲刻每蔚慕萄挝袷侵贫ê昧说�，有时候掌握不好节奏，拖堂也是很无奈的事�！�
专家：还课间休息给学生
对此，昆明学院研究员、教授、资深教育专家曾汝弟表示，老师本不应该拖堂，因为课间应让学生休息，而且拖堂也会影响下一节课的准备。学生有权拒绝老师拖堂，但一直以来由于学生害怕老师、不敢违背老师，导致拖堂现象愈演愈烈。他认为拖堂现象一直存在，归根到底还是教育体制问题；要杜绝类似现象关键在于落实和执行。
他补充说，《方案》的意义在于对学校作息制度、上课制度的执行，“我并不鼓励学校出现很多学生打断老师讲课、宣布下课的局面，毕竟很多老师都是迫于无奈才会拖堂，特别对于初三、高三年级而言，老师都是在争分夺秒，拖堂在所难免。但希望老师能遵守作息规则，做到不拖堂，这才是关键，相信学校这样做也是为了督促老师遵守作息规则！”
- 都市快评
管理视角看拖堂
没有谁喜欢拖堂，一节课下来，老师学生都累，谁都愿意多休息片刻，但记者调查结果却是，拖堂成了家常便饭。和朋友谈及拖堂原因，他的观点很有意思：课堂上，老师不仅教书解惑，还是一名管理者。数十名学生、四十五分钟，人和时间要管好并不容易。在他看来，拖堂原因之一至少是，管理上可能出了问题，比如有学生讲小话、丢小纸条之类，课堂秩序影响了教学环境，老师不得不把教学时间花在管理“杂务”上。
说了半天，这位老兄认为，很多时候，并非老师愿意拖堂，也不能把拖堂原因都怪到老师头上，拖堂有时是老师和学生两者所致。当然，老师毕竟是课堂主导者，如果多些管理意识，不是单纯考虑讲课，备课计划、教学进程两者结合，留点意外时间，可能会少一些拖堂。另外，如果拖了堂，还让更多学生有受牵累的感觉，要管理好也难。这时，让学生明白这节课为何拖堂，让多数学生成为“盟友”而非“对头”，也很重要。这些，都是管理意识的问题。
说到这，这位老兄感叹，最根本还是老师提高教学水平，讲课风趣幽默、深入浅出、通俗易懂……看来，管理问题最终还得靠教学手段来解决。 谢 拉
- 记者手记
落实才是硬道理
早在2006年，上海的卢湾一中学已经试行“老师拖堂，班长有权喊下课”的规定。学校推出此举希望老师提高自觉性，还课间时间给学生。但试行期间却遭到一些学生和老师的质疑。而今，教育部正式出台新规，不可否认教育主管部门的良苦用心。无论是保证学生睡眠时间，还是明令老师不拖堂，都是有的放矢。如果真正落实，则可救学生于“水火”之中。但争议依然存在，毕竟新规和教育体制本身是不相匹配的，建议教育部门不如下些工夫，从减负出发，从进行体制改革入手，如此，也许老师拖堂、孩子睡眠不足也就慢慢消失了。 晋娜 (春城晚报)
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