简介：
【解说】今年8月，北京市教委叫停所有涉及奥数的培训，并要求在10月31日前清理整顿与公办学校升学挂钩的培训班。如今，清理期限已过，北京的奥数班是否退出了培训市场，近日，记者走访了几家知名培训机构。
【同期】巨人培训 工作人员
【解说】今年8月，北京市教委叫停所有涉及奥数的培训，并要求在10月31日前清理整顿与公办学校升学挂钩的培训班。如今，清理期限已过，北京的奥数班是否退出了培训市场，近日，记者走访了几家知名培训机构。
【同期】巨人培训 工作人员
就有初一的数学，其它都没有
【解说】这里的工作人员一再表示没有开设小学数学课，也没有相关教材，但记者在咨询处的书架上发现了一张小学数学导学图，分不同年级设有兴趣班、拓展班和尖子班。
【同期】巨人培训 工作人员
(小学数学导学图里介绍的这些都是什么样的班)，是科学实践课，(这里面的题都是什么样的)就是一些与学校同步的，还加了一些物理化学的常识。(现在这个数学班跟以前的奥数班有什么不一样的地方？)我来的时间短不太清楚。
【解说】记者在另一家培训机构咨询时，工作人员称从未开设过任何奥数班。
【同期】学而思培训 工作人员
(数学都有什么)学而思自己的一个体系的，(奥数呢)咱们这边没奥数。
【解说】这几家培训机构都声称没有开设任何与奥数有关的培训班，这是否意味着奥数真的消失了呢，记者在一所小学的门口采访了几位家长。
【同期】家长4
反正还在学着(在外面的培训机构吗)，对。(现在这些培训机构都还在开奥数么)，它也不叫奥数了，是叫一些思维训练吧
【同期】家长 3
它就叫思维数学或者什么的，学校里没有，都是在外边机构里，他们得靠这个挣钱。
【同期】家长1
(孩子班上学这个的吗)有，肯定有，应该至少得有多一半吧。
【同期】家长 4
社会上所有的班都是停了一段时间，现在所有的班都开了。
【解说】既然北京市教委明确提出小升初与奥数成绩脱钩，许多重点中学也已作出承诺，不将奥数成绩作为入学依据，为什么还有这么多孩子依然要参加培训呢？
【同期】家长 2
像原来有奥数班的时候还可能有点招什么，现在这个取消以后好多好学校就不知道它怎么招生。
【同期】家长 4
总得把孩子分出一个层次来，重点学�；故且泻醚�。
【同期】家长 3
那优秀的孩子怎么选拔得有个标准吧，比如奥数拿什么奖了这是个公认的、死的证书，就这么回事儿。
【解说】尽管国家三令五声禁止各种辅导班、奥数竞赛，但每一次禁令颁布不久，培训课程依然会卷土重来，这一次北京市教委的禁令能否真正见效，家长们依然表示担忧。
【同期】家长3
(您有信心它会完全脱钩么)，我不是很有信心。
【同期】家长 4
没信心，说实话。
【解说】21世纪教育研究院副院长熊丙奇举例说，如果一所好学校要招300学生，却有3000人报考，那必然要有工具将学生们拉开层次，即便没有奥数，也一定会有其它的手段。
【同期】21世纪教育研究院副院长 熊丙奇
导致奥数热的根源实际上有两个，一个是义务教育资源严重不均衡，学校和学校之间的办学质量和办学条件有很大差异，有这种差异就会择校，有择校就必有择校的工具。
【解说】此外，熊丙奇认为，奥数热的根源还与当前的高考制度密不可分。
【同期】21世纪教育研究院副院长 熊丙奇
我国的升学评价体系都是按单一分数来选拔学生，数学又是高考科目中非常重要的一个学科，因此很多家长带孩子去读奥数并不是一定要获奥数证书，语文竞赛没有跟升学挂钩，为什么语文学科培训也很热，英语也没有跟升学挂钩那为什么英语也很热，我国的培训市场现在有3000个亿。
【解说】对于目前市场上的各种培训班，熊丙奇认为不应对其一味封杀，而要把精力放在治理需求上，最根本的是要进行义务教育资源的均衡化和升学制度改革。政府部门应当增加教育投入，转变教育经费的配置模式，才能消除择校热。
记者 李子祯 马冠朴北京报道
